马兵，2004年毕业于山东大学文学院，获得博士学位，2004年7月至2007年7月，任职于山东文艺出版社，2007年7月调入山东大学文学院，现为文学院常务副院长。马兵老师主要从事当代文学批评，在《文学评论》《人民日报》等权威报刊发表论文多篇，被《新华文摘》转载多篇，出版专著4部，曾获山东省社科优秀成果奖二等奖、上海文学奖等，主持国家级项目4项。 自2012年共招收硕士34名，博士6名，曾获山东省教学成果一等奖两项，育人成果显著。

马兵教授事迹介绍

在山东大学文学院，马兵教授是一位有口皆碑的育人者。从教十七年来，他始终将立德树人作为根本任务，以坚定的理想信念、前沿的学术视野和温润的人文情怀，在研究生培养的田野上精耕细作，成为众多学子学术道路与人生旅途中的引路人。

一、师德为先，以身立教

马兵老师始终将思想政治建设置于首位，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。他以新时代高校教师职业行为十项准则，严格律己、廉洁从教、恪守学术规范，在与研究生的相处过程中，处处体现着一名教育工作者的责任与担当。他尊重每一位学生的个性与选择，平等对话、真诚沟通，从不以权威自居。他不仅关心学生的学业进步，更关注他们的思想动态与心理健康。2023年，马兵老师获评山东大学优秀教师，这正是对他人格风范与师德修养的最好见证。他还积极投身社会公益服务，在中国现代文学馆、山东图书馆解读红色经典，弘扬社会主义先进文化，将育人情怀从课堂延伸至社会，产生了良好的社会反响。

二、潜心育人，硕果累累

作为研究生导师，自2013年至今，马兵老师共指导硕士研究生34人、博士研究生6人。在教学中，他注重发掘学生的优长、引导他们探索最适合自己的学业道路。对科研潜质突出的同学，他会让他们参与科研实践、参加学术会议，拓展学术视野；对社会实践能力强的同学，他则会结合学生的兴趣方向，推荐他们参与文化传播、文学评论写作、地方文献整理等相关实践项目，助力学生在合适的领域成长发光。马兵老师始终坚持把育人放在首位，即使科研任务繁重，也会保证定期和学生见面讨论学业，从论文选题的敲定、框架的搭建到细节的修改，都会与学生认真讨论，耐心解答学生的每一个困惑。在他的悉心指导下，不少硕士毕业生考入复旦大学、中山大学等高校攻读博士学位，还有的学生则进入主流媒体、文化机构工作，在各自岗位上凭借扎实的专业能力获得了行业认可。

如他指导的2018级硕士丁安琪，因读书量惊人，被同学和老师们称为“图书馆女孩”，她的阅读事迹被新华社、中国新闻网等权威媒体广泛报道。他指导的在读博士生高永淳，在硕士阶段就展现出优秀的文本感受力，并在马老师的鼓励下坚持文学创作，发表文学作品多篇，并入围首届“京师-牛津‘完美世界’青年文学之星”，博士阶段他又从全国90所高校及科研院所近二百位年轻学者和博士生参与的第二届“《扬子江文学评论》青年学者奖”中脱颖而出，顺利入围。

马兵老师发起的“新世纪文学阅读会”，主要面向研究生开放，累计吸引近千人次参与，学生读书成果在《文艺报》《青春》等报刊发表，有效提升了研究生的学术表达与批判性思维能力。

三、科研引领，甘为人梯

马兵老师在20世纪文学史观、新世纪文学热点等研究方向取得了一系列重要成果。他在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》等权威期刊发表论文百余篇（CSSCI来源刊30余篇），多篇被《新华文摘》全文转载；出版专著《通向“异”的行旅》《伦理嬗变与文学表达》等4部；主持国家社科基金项目2项、国家社科基金重大项目子课题2项；荣获山东省社科优秀成果二等奖、泰山文艺奖、刘勰文艺评论奖、上海文学奖、扬子江文学评论奖等奖励项。

他坚持科研反哺教学，将最前沿的学术思考融入研究生指导中。在学生科研起步的阶段，马兵老师始终甘当人梯，全力为学生搭建成长平台。每当有重要的学术会议、科研交流活动，他总会优先推荐符合研究方向的研究生参加，创造机会让年轻学子接触学界名家。面对学生求职考学的需求，他也总是尽其所能提供帮助，认真为学生撰写推荐信，主动帮学生对接资源，成为学生最坚实的后盾。不少学生都说，马老师不仅把自己领进了学术的大门，更用自己的言传身教，让学生懂得了何谓“为师之道”。