为深入贯彻习近平总书记关于乡村振兴与教育强国的重要指示精神，推动高校文化资源向乡村基层延伸，山东大学文学院“童行筑梦”赴杨姑桥村幼儿园“手拉手·创美”实践团于7月6日至7月10日赴山东省潍坊市青州市黄楼街道杨姑桥村幼儿园，开展了以“妙手生花筑童梦，一墙一隅皆美育”为主题的志愿服务活动。团队聚焦教具制作与环境创设，通过五天的劳动，为园内留下了一批可长期使用的教玩具和富有童趣的墙面环境。

实践首日，团队成员与园方进行深入交流，确认各班级的具体需求，并对采购材料和收集的废旧物品进行分类整理，制定了详细的制作方案。

教具制作方面，团队针对小、中、大班不同年龄段幼儿的发展需求，利用纸箱、布料、彩纸等安全易得的材料，兼顾趣味性与耐用性，设计制作了认知卡片、益智拼图、表演道具等教玩具约10件。小班教具以认知启蒙为主，制作了果蔬认知卡片；中班教具兼顾趣味性与益智性，制作了形状分类盒和数量对应拼图；大班教具注重思维拓展与合作能力，制作了汉字偏旁配对卡、角色扮演道具。制作过程中，团队成员邀请幼儿参与简单的涂色、粘贴环节，让孩子们体验动手的乐趣。目前所有教具已投放至各班区角供日常教学使用，教师反馈新教具投放后，孩子们的区域活动时间明显延长，专注力也有所提升。

墙面装饰方面，团队结合幼儿园现有空间条件，与幼儿共同完成了“我们的夏天”主题墙的设计与布置。团队组织幼儿开展了集体创作活动，引导孩子们用画笔描绘自己心中夏天的样子，完成后将作品裁剪装裱，依次上墙。装饰完成后，孩子们每天都会围在墙前寻找自己的作品，参与感和归属感明显增强。此外，团队还对教室区角和走廊公共空间进行了适度美化，使园内整体环境更加整洁有序。

经过五天的劳动，园内新增教玩具十余件，教室墙面焕然一新，区角和走廊更加整洁美观。幼儿园教师在反馈中表示，团队成员工作认真、设计用心，制作的教具实用性强，墙面装饰让教室更加温馨，孩子们在参与创作过程中表现积极，参与感和成就感明显增强。团队成员也在实践中深化了对乡村学前教育现状的认识，将专业知识转化为服务社会的实际行动，综合能力得到充分锻炼。

此次实践活动是我院学子以专业知识服务乡村学前教育、以实际行动助力乡村振兴的具体体现。团队将继续秉持“学以致用、服务社会”的理念，在实践中锤炼本领，为乡村教育发展贡献青春力量。