为深入了解县域基础教育美育发展现状，汲取基层美育创新经验，8月3日至5日，我院青衿筑梦社会实践团队一行5人赴高青县教育局开展调研实践活动。县教育局基础教育科科长王利学接待了团队并与团队成员展开了热情亲切的交流。团队负责人简要介绍了调研背景，表示期望通过深入调研，全面了解高青县基础教育尤其是美育工作的整体布局与特色做法，为后续开展乡村儿童美育支教和课题研究提供现实参考。

首先，王利学就高青县基础教育美育工作进行了系统介绍。他指出，近年来高青县坚持把美育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，围绕“以美育人、以美化人、以美培元”理念，构建起“课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演”四位一体的推进体系。全县中小学开齐开足艺术课程，因地制宜开发校本美育课程20余门，如《黄河泥塑》《田横剪纸》《千乘国画》等，将黄河文化、田横精神等地方文化资源深度融入课堂。同时，大力实施美育师资提升工程，通过专项培训、城乡结对等方式，确保每所学校都配备专职或兼职艺术教师。他还介绍了以“一校一品”为引领的特色校建设成果，目前全县已建成省市级美育特色学校8所，每年举办的“百灵”艺术节成为学生展示才艺的亮丽舞台。在评价机制上，学生艺术素质测评已纳入综合素质评价体系，推动学校美育工作扎实开展。翔实的数据和鲜活的案例让队员们对高青县基础教育美育全貌有了清晰的认知。

随后，在王利学的带领下，实践团队走进高青县实验小学美育教育基地实地参观。基地设有翰墨书法室、丹青国画室、童心泥塑工坊、创意扎染空间等多个功能教室，墙壁上挂满学生创作的书法、国画作品，展架上摆放着形态各异的泥塑、扎染和纸艺作品，浓郁的黄河文化气息与童真童趣交织相融。王利学介绍说，作为山东省美育特色学校，实验小学构建了“基础普及+社团提升+展演激励”模式，每周二、四下午实行艺术走班，学生根据兴趣自主选择社团，真正实现人人参与、各美其美。队员们边听边记，不时用镜头记录下生动的美育场景，深切感受到美育浸润下的校园活力。

参观结束后，团队一行与王利学及实验小学教师代表合影留念，此次调研实践活动正式落下帷幕。队员们纷纷表示，高青之行收获满满，不仅系统了解了县域美育推进的创新举措与显著成效，更被基层教育工作者扎根乡土、以美化人的教育情怀所感动。团队将认真梳理调研资料，形成调研报告，以青春智慧助力乡村美育均衡发展，用脚步丈量教育热土，用行动践行青年担当。