为深入践行青春担当精神，推动校地协同育人走深走实，1月10日至2月10日，我院“承责励行·青春接力”实践团赴山东省济南中学开展为期一个月的班主任助理与校园文化建设实践活动。6名实践团成员以专业知识为依托，以实干行动为抓手，深度参与班级管理与校园文化打造工作，在实践中锤炼本领，在服务中诠释青春担当，为中学教育教学与文化建设注入青春活力。

实践伊始，济南中学相关负责人与实践团开展对接交流会，详细介绍了学校的办学理念、班级管理现状及校园文化建设需求，为实践团成员明晰了工作方向与实践重点。在学校领导及资深班主任的悉心指导下，实践团成员迅速转变角色、进入状态，掌握班主任助理工作要点与校园文化活动策划思路，为后续实践工作的顺利开展筑牢基础。

班主任助理工作是本次实践的核心内容之一。实践团成员分赴各班级，协助班主任处理日常班级事务，参与早读巡查、课间管理、作业批改等工作，近距离了解中学生的学习生活状态与心理特点。针对中学生个性多元、需求多样的特点，成员们结合专业所长，精心策划并组织开展主题班会、学习经验分享会等活动，通过趣味互动、案例讲解等形式，引导学生树立正确的学习观，培养良好的学习习惯。校园文化建设实践则为济南中学的文化氛围注入了新元素。结合学校校园文化建设的实际需求，实践团成员充分发挥文学院的专业优势，围绕文化角布置、校园文化活动策划等核心工作展开实践。在文化角打造中，成员们精心挑选经典书籍、书画作品、学生文创成果等进行陈列，设计富有创意的文化标语与装饰，让原本普通的角落成为兼具知识性与观赏性的校园文化打卡点；在文化活动策划中，成员们结合中学生的兴趣爱好，策划了经典诵读、校园文创设计、传统文化体验等一系列特色活动，丰富了学生的课余生活，进一步浓厚了校园的文化氛围，增强了校园文化的吸引力与感染力。

此次为期一个月的实践活动，不仅是实践团成员将理论知识与社会实践相结合的生动尝试，更是校地协同育人的一次有效探索。实践团成员在班主任助理与校园文化建设的实践中，锤炼了沟通协调、活动策划、文案撰写等综合能力，更深刻体会到了教育工作的责任与意义。济南中学也借助高校的优质人力与创意资源，优化了班级管理模式，丰富了校园文化内涵，实现了校地双方的互利共赢。