为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，我院“园林为文：古建筑空间的文化解读”实践团于1月26日至2月4日围绕传统园林文化开展主题社会实践活动。团队结合文学专业研究背景，依托焦山历史文化资源，对园林空间结构、建筑形制及其文化意涵进行系统调研，探索传统园林文化在当代社会语境中的表达路径。

实践过程中，团队成员围绕园林整体格局与空间序列开展实地考察，重点走访定慧寺建筑群、碑林区域及相关山水景观。成员通过现场观察、影像采集与文字记录，对园林空间的层次结构、景观组织方式以及文化象征意义进行梳理，并结合前期整理的历史文献与历代题咏资料，对园林营构理念进行对照分析。团队从“因地制宜、以文释园”的传统理念出发，探讨空间布局与文人精神表达之间的内在联系，分析园林如何通过空间秩序呈现审美理想与文化记忆。

在资料整理阶段，团队对采集信息进行系统归纳，形成园林空间结构分析文本2份、题刻资料整理材料1份，并汇编阶段性调研报告。围绕园林文化的时代价值，团队组织专题交流活动，对传统园林在山水审美、历史传承与地域文化发展中的功能进行系统介绍。交流过程中，成员结合具体案例阐释园林空间作为文化载体所承担的教育与传播功能，引导参与人员从文化自信与历史责任角度理解园林保护的重要意义。

此次社会实践活动增强了团队成员将文学研究成果转化为现实文化资源解读能力，也深化了对传统园林空间结构与精神内涵的整体认识。通过理论学习与田野调查的结合，团队进一步明确了学术研究服务文化传承的实践路径。未来，团队将持续深化研究成果，通过专题报告、文化宣讲与文本整理等形式推动传统园林文化的系统阐释与当代表达，为提升我院实践育人成效和文化建设贡献积极力量。