为深入贯彻“三全育人”教育理念，搭建师生沟通桥梁，帮助2025级新生明确学习方向、强化班级凝聚力，我院2025级各班于10月27日至30日，陆续组织召开班主任见面会，中文一班、中文二班、闻一多班、强基班全体师生分别参与对应活动，现场氛围热烈，成效显著。
明大学意义，解新生迷惘
10月27日，2025级中文一班于知新楼A606教室举行班级见面会，班主任陆浩斌老师、辅导员佟姜缘老师与全班同学共同参会。活动伊始，陆浩斌老师向同学们致以亲切欢迎，并围绕“大学教育的意义”展开分享：他强调新生需注重个人修养与独立能力培养，既要勇敢尝试新事物、尽快完成角色转换，也要在规则约束下探索生命的无限可能；针对专业学习，陆老师特别提出“读好文学经典”的要求，鼓励大家以经典为基，践行“多读书、读好书”的学习理念。随后的自我介绍环节中，同学们依次上台，从家乡地域、兴趣爱好、选择汉语言文学专业的初衷等方面分享心声，言语间满含对大学生活的期待，多元的个性表达也让同学间距离迅速拉近。在师生交流环节，班委及同学代表围绕“专业课程学习方法”“时间管理技巧”“校园资源利用”“未来发展方向”等核心困惑提问，陆老师逐一细致解答，同时鼓励大家“立足当下、少忧未来”，以积极心态拥抱大学生活。
聚师生情谊，强组织建设
10月27日，2025级闻一多班同步召开首次班会，班主任宋雪老师、辅导员佟姜缘老师与全班同学共同参会。见面会兼顾“师生沟通”与“组织建设”双重目标。班会环节，宋雪老师以渊博的学识与亲和的态度快速拉近与同学们的距离，她带来核心寄语：“保持专注是大学学习的基石”，同时鼓励大家广泛阅读、开展多元学习，通过拓宽视野为未来学术道路夯实基础。为精准回应新生需求，班长綦璇会前收集了同学们普遍关心的问题，宋老师逐一详尽解答，在场同学收获满满。
学长传经验，互动破困惑
10月28日晚，2025级中文二班于知新楼A座620教室召开班主任见面会。活动由班长盖泽诚主持，班主任程浩芯老师、辅导员佟姜缘老师、2025级硕士生黄冠翔及全班同学共同出席。程浩芯老师以简洁的自我介绍让同学们建立初步认知；随后，同学们通过“随机点名”方式依次分享大学生活感受与未来期待，轻松的氛围进一步拉近了彼此距离，程老师也借此寄语：“希望大家在山大文学院的四年里，探索自我、丰富自我、发展自我。”黄冠翔以“过来人的视角”分享大学成长经历：他坦诚讲述自己从“迷茫颓废”到“积极向上”的转变过程，并给出切实建议——明确自身核心需求与目标、为生活“创造锚点”以构建稳定秩序、坚持记录青春轨迹，同时提醒同学们劳逸结合、关注身体健康、多读书多走多看。
在互动答疑环节，同学们提出“专业课学习方法”“多方关系平衡”“评奖评优”等困惑，程浩芯老师、佟姜缘老师与黄冠翔学长从不同视角给出客观解答，帮助广大同学锚定发展方向。
定专业方向，寄热血期许
2025级强基班于理综楼502d教室开启首次班主任见面会，班主任高中正老师主持活动，聚焦“古文字专业学习”与“新生规划”两大核心。见面会上，高中正老师以风趣幽默的方式完成自我介绍，迅速缓解新生的陌生感；随后，他鼓励同学们畅所欲言，分享对古文字领域的现有认知、学习兴趣及大学生活规划，现场交流氛围轻松活跃。见面会尾声，高老师充分肯定同学们选择古文字专业的热忱，并送上真挚寄语：“愿我们以真心热血，让冷门绝学暖起来”，既为新生指明了专业学习的方向与方法，也传递了对“冷门绝学”传承的期许。
2025级班级系列见面会活动，虽形式各有侧重——或侧重“大学意义阐释”，或兼顾“组织建设”，或加入“学长经验分享”，或聚焦“专业方向指引”，但均围绕“助力新生成长”的核心目标，有效搭建了师生沟通桥梁、消解了新生迷茫、强化了班级凝聚力。此次系列活动不仅是新生融入大学的“重要一课”，更成为他们四年求学之路的“起点基石”。相信在班主任的专业指导、辅导员的贴心陪伴及学长的榜样引领下，2025级新生必将积极探索、携手共进，谱写属于自己的绚烂青春华章。