为深化青少年中华优秀传统文化教育，夯实文化自信根基，2025年7月30日，我院“玩泥巴”社会调研团与“爱的三角支教团”在湖南省永州市双牌县五里牌镇中心小学联合开展传统文化宣讲活动。此次宣讲以“封泥的前世与今生——从‘冷门文物’到‘文化IP’的创新探索”为主题，通过文物展示、科技互动及实践体验等形式，带领35名小学生完成了一场跨越两千年的文化对话。
封泥溯源，古韵新生。宣讲活动伊始，调研团成员以通俗生动的语言，结合PPT演示和互动游戏，系统讲解了封泥的起源、演变及其承载的历史信息，以寓教于乐的形式，让学生们对封泥文化有了初步认识。
科技赋能，活态传承。随后，团队成员向同学们展示了其设计的“山东封泥地图”、封泥文创产品、及H5互动平台等创新成果，让学生们在趣味问答、亲自拓印等互动环节中完成了从文化感知到价值认同的认知跃迁，切实理解了“何以中国”的深层内涵。
童言解密，文明共鸣。随着宣讲活动渐入尾声，团队成员引导学生们思考：“为什么封泥虽不起眼，却能承载千年文化？”部分学生认为，“因为小小的封泥里藏着古人的秘密”“它就像时间的邮票，把历史寄到我们今天”。这些充满想象力的回答，恰印证了文化遗产教育通过具象载体激活青少年文化认知的独特价值，为文明传承注入鲜活生命力。
此次宣讲活动，不仅是对乡村课堂传统文化教育模式的有益探索，更是推动“两个结合”在青少年教育领域落地生根的生动实践。未来，调研团成员将继续秉承“学无止境，气有浩然”的校训精神，深耕“封泥文化进校园”领域，为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展贡献山大智慧和山大方案。
